ბოლო თვეებია ვამჩნევ, როგორი მრავალფეროვანი გახდა ჩემი საკლასო გარემო.
ვხედავ იმასაც, რომ გაკვეთილის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილი დაკავშირებულია ადამიანობასთან, მოთმინებასთან და იმ ბავშვების დამატებით მხარდაჭერასთან, ვინც სამყაროს სრულიად განსხვავებული კუთხიდან უყურებს:
აუტიზმის სპექტრით, დისლექსიით, დისგრაფიით, ჰიდროცეფალიით, ჰიპერაქტიურობით, სხვადასხვა მოტორული სირთულეებით.
(more…)